Dalam pemilihan metode pembelajaran itu, tergantung pada penguasaan tehnik dan materi yang akan disampaikan. Pada umumnya metode yang digunakan dalam proses belajar mengajar antara lain ceramah, tanya jawab, pemberian tugas dan juga metode demonstrasi (praktik). Terkait dengan itu, Tiur Maida menyampaikan, metode adalah salah satu cara yang sering dilakukannya, tidak saja mengaktifkan otak kiri, tetapi otak kanannya. Dan ini juga dipraktikkan dalam pembelajaran terhadap mahasiswanya. Tidak pernah terpikir kalau tayangan di YouTube itu akan menjadi tayangan yang ditunggu masyarakat. Makanya mahasiswanya merasa tertantang untuk mempersiapkan konten terbaiknya. Dan tidak hanya berupa podcast, tetapi blog adalah salah satu tehnik efektif guna melatih anak didiknya agar terbiasa menulis. Dan ini akan menjadi biasa, karena dituntut untuk membuat rangkuman tulisan yang paling menarik dan sederhana.
Metode Belajar Lewat Podcast Semakin Menarik, Penting dan Ditunggu Masyarakat
Narwastu.id-Salah satu metode pembelajaran yang mudah dipahami dan dimengerti adalah dengan kolaborasi dosen dan mahasiswa, yang menayangkan tema-tema yang bermanfaat untuk masyarakat dan mudah ditonton berulang-ulang. Serepina Tiur Maida, S.Sos., M.Pd., M.I.Kom, salah satu dosen Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Mpu Tantular, Jakarta, dan di beberapa universitas swasta lainnya, selalu kreatif memberi pembelajaran yang segar di mata dan telinga di setiap pemaparannya. Di sela-sela waktu luangnya ia aktif mengkonsep pembelajaran di awal semester, dan selalu kreatif dan inovatif. Tema-tema yang ditayangkan di kanal YouTube “Kreatif Pembelajaran” miliknya, secara tidak langsung melatih mahasiswa untuk menguasai materi dengan seni berbicara dan melatih percaya diri. Tidak saja dengan penguasaan ilmu komunikasi, tapi bahasa tubuh yang dilihat di layar podcast atau bincang santai sangatlah memukau.
Sekadar tahu bahwa metode pembelajaran adalah cara yang digunakan guru atau dosen untuk mengimplementasikan rencana pembelajaran. Dan itu telah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Menurut Luluk Suryani dan Leo Agung, itu membedakan strategi pembelajaran dan metode pembelajaran. Strategi pembelajaran masih bersifat konseptual dan untuk mengimplementasikannya ke dalam kelas membutuhkan berbagai metode pembelajaran. Dapat dikatakan strategi merupakan a plan of operation achieving something. Sedangkan metode adalah a way in achieving it.
Sekadar tahu, sejak masa pandemi virus corona (Covid-19) pada Maret 2020 lalu, proses belajar mengajar dialihkan dari pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh secara online (online learning). Dan kecanggihan teknologi menjadikan dosen atau guru semakin kreatif dan inovatif sampai sekarang. Ada hikmah positif yang diambil dari keprihatinan yang sudah kembali normal itu. Meskipun pembelajaran tatap muka telah diaktifkan di beberapa tempat di tanah air, dosen (guru) tetap membutuhkan teknologi digital untuk membantu kelancaran proses pembelajaran. Tiur Maida menyampaikan, “Bagi saya, kepuasan mengajar adalah saat anak didik saya mampu menghasilkan karya, lalu karyanya dapat dibagi ke masyarakat yang tidak tahu menjadi tahu.” HJ